Chacun SA tour

Dans ce jeu, les joueurs choisissent eux-mêmes les nombres à inscrire sur leur tour. Des éléments de probabilité (combinaisons de 2 dés), de propriétés des nombres (facteurs et multiples) et du sens des opérations (produits/sommes) entrent en jeu.

Je propose quelques variantes dans ce fichier pour vous permettre d'exploiter les faits numériques d'addition ou de multiplication selon votre focus du moment. De plus, il est possible de jouer avec des dés différents, selon ce que vous avez sous la main. Des conversations devraient jaillir autour des produits ou des sommes très probables, probables ou même improbables à obtenir avec les dés (noter la somme 1 pour la tour +).

Marilyn Burns décrit sur son blogue un jeu de Bingo de multiplication qui se joue de la même façon que ce jeu-ci. Elle y partage aussi ses observations face à l'apprentissage des faits numériques de multiplication (en anglais). Merci Hélène pour ce tuyau!

Comment vos élèves choisissent-ils leurs nombres lors de leur première partie?

Est-ce différent lors d'une deuxième partie?

Céline